Dependencia Emocional
en sujetos adultos convivientes y no convivientes
Un análisis comparativo según convivencia, sexo, edad y concurrencia a terapia.
¿Qué es?
La dependencia emocional es una necesidad afectiva excesiva hacia la pareja, que puede generar ansiedad, miedo a la soledad y dificultades para mantener la autonomía.
¿Qué buscamos?
Se analizaron diferencias según tiempo de convivencia, sexo, edad y concurrencia a terapia.
¿Cómo lo hicimos?
50% hombres y 50% mujeres.
Cuestionario socio-demográfico (ad hoc).
Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE), de Lemos & Londoño (2006).
Contacto de manera personal con parte de la muestra.
Contacto por medios electrónicos con otra parte de la muestra.
Se realizó un análisis descriptivo-comparativo de las dimensiones de dependencia emocional en función de las variables estudiadas.
Principales resultados
Los resultados muestran diferencias en distintas dimensiones de la dependencia emocional según convivencia, tiempo de convivencia, sexo, edad y concurrencia a terapia.
Sujetos que conviven en pareja
Características
Ansiedad, miedo y preocupación excesiva ante la posible separación.
Produce:- Apego y aferramiento a la pareja.
- Sobrevaloración de la pareja.
- Percepción de la pareja como necesaria para sobrevivir.
Características
Necesidad de constantes expresiones de afecto por parte de la pareja para reafirmar el amor y calmar la sensación de inseguridad.
Se asocia con la dependencia a sustancias.
Características
- Considera a su pareja el centro de su vida.
- La pareja ocupa un lugar central por encima de otras actividades y vínculos.
- Deja de involucrarse en otras actividades para estar enteramente disponible para su pareja.
Convivencia en pareja hasta los 2 años
Características
Se observan niveles elevados de ansiedad, preocupación y temor ante la posible separación.
Produce:- Aferramiento a la pareja.
- Sobrevaloración de la pareja.
- Percepción de la pareja como necesaria.
Características
- Considera a su pareja el centro de su vida.
- La pareja ocupa un lugar prioritario frente a otras áreas de la vida.
- Reduce otras actividades para estar disponible para su pareja.
El período correspondiente al cuarto de vida puede estar acompañado por cambios, incertidumbre y búsqueda de estabilidad.
Wilner (2001).Mujeres
Características
Necesidad de constantes expresiones de afecto por parte de la pareja para reafirmar el amor que se sienten y disminuir la inseguridad.
Se asocia con la dependencia a sustancias.
Podría relacionarse con un patrón cultural que percibe los comportamientos demandantes de afecto como algo femenino.
Lemos & Londoño (2006).Hombres
Características
Búsqueda de la atención de la pareja para:
- Ser el centro de la vida de ella.
- Asegurar su permanencia en la relación.
Culturalmente, los hombres tienden a buscar, conquistar, elogiar y mantener una posición de superioridad frente a otros pares masculinos.
Lemos & Londoño (2006).Entre 23 y 26 años de edad
Características
Necesidad de constantes expresiones de afecto por parte de la pareja para reafirmar el amor y calmar la sensación de inseguridad.
Se asocia con la dependencia a sustancias.
Esta etapa puede estar atravesada por cambios personales, búsqueda de estabilidad, incertidumbre y necesidad de consolidación de los vínculos.
Concurrencia a terapia
Características
- Ansiedad, preocupación excesiva y persistente ante la posible separación.
- Aferramiento a la pareja.
- Sobrevaloración de la pareja.
Características
Presencia de acciones y expresiones impulsivas de autoagresión, relacionadas con características del Trastorno Límite de la Personalidad.
Conclusión
La convivencia en pareja, especialmente durante los primeros años, se relaciona con mayores niveles de dependencia emocional.
También se observaron diferencias asociadas al sexo, la edad y la concurrencia a terapia, particularmente en dimensiones como ansiedad de separación, expresión afectiva, modificación de planes, búsqueda de atención y expresión límite.
Ideas clave
La convivencia en pareja se relaciona con mayores niveles de dependencia emocional.
Los primeros años de convivencia presentan niveles particularmente elevados.
Las dimensiones de dependencia emocional presentan diferencias según sexo y edad.
La concurrencia a terapia también se relaciona con diferencias en algunas dimensiones.
El análisis permite comprender diferentes formas de manifestación de la dependencia emocional.
Realidad Virtual
como tratamiento para el deterioro cognitivo leve
Revisión de la evidencia disponible sobre el uso de tecnologías de realidad virtual como intervención para personas con deterioro cognitivo leve.
Deterioro cognitivo leve
Estado situado entre el envejecimiento cognitivo normal y la demencia. Se caracteriza por alteraciones cognitivas que no cumplen criterios de demencia y mantienen relativamente preservado el funcionamiento funcional.
Realidad Virtual
Tecnología que permite generar entornos simulados e interactivos, ofreciendo diferentes posibilidades de estimulación cognitiva y entrenamiento.
¿Qué buscamos?
Objetivos
Analizar la evidencia disponible sobre la utilización de realidad virtual en personas con deterioro cognitivo leve.
Realidad virtual
Identificar las características y modalidades de intervención mediante realidad virtual.
Deterioro cognitivo
Analizar su aplicación en personas con deterioro cognitivo leve.
Eficacia
Examinar los resultados relacionados con las funciones cognitivas y el funcionamiento.
Metodología
Proceso sistemático de búsqueda, selección, análisis y síntesis de la literatura.
Búsqueda sistemática
Período
2010 – 2020Bases de datos y términos de búsqueda relacionados con realidad virtual y deterioro cognitivo leve.
Tema y resumen
Revisión de títulos, resúmenes y pertinencia de los artículos encontrados.
Duplicados
Identificación y exclusión de publicaciones duplicadas.
Inclusión / exclusión
Aplicación de criterios de selección y exclusión.
Seleccionados
N = 21Artículos incluidos en el análisis final.
Artículos
Proceso de depuración de la literatura científica hasta conformar la muestra final.
Búsqueda sistemática
N = 500Artículos encontrados.
Tema y resumen
N = 65Artículos seleccionados.
Duplicados
N = 40Artículos seleccionados.
Inclusión / exclusión
N = 21Artículos seleccionados.
Análisis final
N = 21Muestra definitiva.
Estudios
Distribución de los artículos seleccionados según tipo de publicación y metodología.
Artículos
N = 21Revisiones
N = 5Investigaciones
N = 16Análisis
Muestra
Características generales de los participantes incluidos en los estudios revisados.
Metodología de intervención
Intervención
Características principales de los programas basados en realidad virtual.
Equipamiento
- Equipos portátiles
- Pantallas 3D
Actividades
- Individuales y grupales
- Estimulación cognitiva
- Estimulación cognitiva + actividad física
Frecuencia
- 2 – 3 sesiones semanales
- 45 minutos aproximadamente
- 8 – 16 semanas
Análisis
Los estudios fueron organizados según el tipo de análisis realizado.
Cualitativo
Cuantitativo
Evaluación mediante medidas y procedimientos estadísticos de los resultados obtenidos después de las intervenciones.
Resultados
Variables cognitivas y emocionales evaluadas en los estudios seleccionados.
Memoria
Evaluación de procesos relacionados con la adquisición, almacenamiento y recuperación de información.
Atención
Valoración de la capacidad para seleccionar, mantener y dirigir los recursos atencionales.
Praxis
Evaluación de capacidades vinculadas con la ejecución de acciones aprendidas.
Funciones ejecutivas
Procesos implicados en planificación, organización, flexibilidad y control.
Estado de ánimo
Evaluación de variables relacionadas con agrado, disfrute y experiencia subjetiva.
Conclusiones
Principales aportes identificados a partir de la revisión de los estudios seleccionados.
Resultados cognitivos
Experiencia subjetiva
Accesibilidad
Potencial de aplicación
Realidad virtual como alternativa de intervención
La revisión muestra un potencial de la realidad virtual como herramienta de intervención y estimulación en personas con deterioro cognitivo leve, especialmente por su capacidad para generar entornos controlados, interactivos y adaptables.